Influencia del estrés académico percibido, sobre la calidad de la microbiota oral y el pH salival / Influence of academic stress perceived, on the quality of oral microbiota and salivary pH

RESUMEN

OBJETIVO: determinar la influencia del estrés académico percibido sobre la microbiota oral y el pH salival en los estudiantes de quinto año de la Facultad de Odontología - UMSS en la segunda rotación de la gestión 2018. MÉTODOS: estudio descriptivo y prospectivo longitudinal. Se trabajó con 26 estudiantes, se les realizaron pruebas al inicio y al final de la segunda rotación Cuestionario de Estrés Percibido (CPE), hisopado bucal (identificación microbiota) y toma de muestra salival (determinación pH). RESULTADOS: test psicológico, inicio de rotación 69,2% de los estudiantes nivel 2 medianamente estresado, 23,0% nivel 3 estresado y 7,6% nivel 1 poco estresado. Final de rotación 46,1% nivel 3 estresado, 30,7% nivel 2 medianamente estresado, 19,2% nivel 4 muy estresado y 3,8% nivel 1 poco estresado. Análisis del pH salival, primera toma valor promedio 6,79. Segunda toma valor promedio 6,20. Prueba microbiológica, primera toma en los 26 cultivos se desarrolló Streptococcus viridans, en 3 Staphylococcus spp, en 3 Cándida albicans, en 2 Escherichia coli y en 1 Staphylococcus aureus. Segunda toma en los 26 cultivos se desarrolló Streptococcus viridans, en 6 Cándida albicans, en 1 Klebsiella spp, en 3 Escherichia coli y en 1 Staphylococcus aureus; en esta última toma hubo incremento significativo del desarrollo microbiano en todos los casos. CONCLUSIÓN: los niveles de estrés académico percibidos por los estudiantes de la Facultad de Odontología - UMSS son elevados al finalizar la segunda rotación de la gestión 2018, concordantes con el incremento del desarrollo de Streptococcus viridans y Cándida albicans, acompañados por un descenso marcado en el pH salival.(AU)

ABSTRACT

OBJECTIVE: to determine the influence of perceived academic stress on the oral microbiota and salivary pH in the fifth year students of the Faculty of Dentistry - UMSS in the second rotation of the 2018 term. METHODS: longitudinal descrptive and prospective study. We worked with 26 students, the following were made at the beginning and at the end of the term Questionnaire of Stress Perceived (CPE), buccal swab (to identify microbiota) and sample taking of saliva (to determine pH). RESULTS: psychological test, at the beginning 69,2% level 2 stressed and 23,0% level 3moderately stressed , 7,6% of students level 1 little stressed. At the end 46,1% level 3moderately stressed, 30,7% level 2 stressed, and 19,2% level 4 very stressed, 3,8% level 1 little stressed. Salivary pH levels, fist shot average level was 6,9. Second shot average level was 6,20. Microbiological test, first shot Streptococcus viridans were developed in 26 cultures, in 3 Staphylococcus spp, in 3 Candida albicans, in 2 Escherichia coli and in 1 Staphylococcus aureus. In the second shot there was a significant increase in bacterial development in all cases. Salivary pH analysis, first intake average value 6,79. Second shot average value 6,20. CONCLUSIONS: the levels of academic stress perceived by the students of the Faculty of Dentistry - UMSS are high at the end of the second rotation of the 2018 management, consistent with the increased development of Streptococcus viridans and Candida albicans, accompanied by a marked decrease in salivary pH.(AU)