Qualis Periódicos e a produção de capital científico nos Programas de Pós-Graduação em Educação Física / Qualis Periódicos and the production of scientific capital in Physical Education Graduate Programs / Qualis Periódicos y la producción de capital científico en los Programas de Posgrado en Educación Física
Movimento (Porto Alegre)
;
20(1): 281-304, jan.- mar. 2014.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS
| ID: biblio-995141
RESUMO
Objetivo:
verificar nos documentos oficiais da Avaliação Trienal dos Programas de Pós-Graduação (PPGs) em Educação Física (EF) (triênios de 2007 e 2010) o funcionamento do Qualis Periódicos (Qualis P) na determinação de regras objetivas para obtenção de capital científico.Metodologia:
a abordagem qualitativa e o estudo do tipo exploratório foram os meios mais adequados para a condução do estudo. Selecionamos seis PPGs em EF. Coletamos os dados nos comentários dos avaliadores em doze Fichas da Avaliação Trienal de 2007 e 2010.Conclusão:
o Qualis P funciona como estrutura estruturada estabelecendo o princípio lógico de acúmulo de capital científicoABSTRACT
Objective:
to verify in the official documents of the Triennial Assessment of Physical Education Graduate Programs (triennium of 2007 and 2010) the operation of Qualis Periódicos in the determination of objective rules to acquire scientific capital.Methodology:
a qualitative approach and an exploratory study was the most adequate strategy to conduct this research. W e selected six graduate programs in Physical Education. We collected data from comments in twelve Triennial Assessment forms of 2007 and 2010.Conclusion:
the Qualis P functions as a structured structure establishing the logical principle of accumulation of scientific capitalRESUMEN
Objetivo:
verificar en los documentos oficiales de la Evaluación Trienal de los Posgrados en Educación Física (período de 2007 y 2010) el funcionamiento de Qualis Periódicos para determinar las reglas objetivas para la obtención de capital científico.Metodología:
el foco cualitativo y el estudio exploratorio fue la mejor forma hacia conducir el estudio. Seleccionamos seis programas de postgrado en Educación Física. Colectamos el datos en comentários de doce fichas de la Evaluación del años 2007 y 2010.Conclusión:
Qualis P funciona como estructura estructurada que se establece la lógica de la acumulación de capital científico
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Educación y Entrenamiento Físico
/
Evaluación de Programas y Proyectos de Salud
/
Educación de Postgrado
/
Actividades Científicas y Tecnológicas
Tipo de estudio:
Estudios de evaluación
/
Investigación cualitativa
Límite:
Humanos
Idioma:
Inglés
/
Portugués
Revista:
Movimento (Porto Alegre)
Asunto de la revista:
Medicina Deportiva
Año:
2014
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Estadual de Londrina/BR
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