Developing comprehensive course evaluation guidelines in Tehran University of Medical Sciences
Journal of Advances in Medical Education and Professionalism. 2015; 3 (3): 150-151
en En
| IMEMR
| ID: emr-175007
Biblioteca responsable:
EMRO
Buscar en Google
Índice:
IMEMR
Asunto principal:
Educación
/
Educación Médica
Tipo de estudio:
Guideline
Idioma:
En
Revista:
J. Adv. Med. Educ. Prof.
Año:
2015