Comparacion de la utilidad de dos tipos de examenes teoricos para evaluar el aprendizaje clinico.

Viniegra, L; Montes, J; Sifuentes, J; Uscanga, L

Comparacion de la utilidad de dos tipos de examenes teoricos para evaluar el aprendizaje clinico. / Comparison of the usefulness of two types of theoretical examination to evaluate clinical learning

Viniegra, L; Montes, J; Sifuentes, J; Uscanga, L.

Rev. invest. clín ; 34(1): 73-6, 1982.

Artículo en Español | LILACS | ID: lil-10271

Asunto(s)

Humanos; Evaluación Educacional; Internado y Residencia

Buscar en Google

Imprimir

XML

Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Evaluación Educacional / Internado y Residencia Límite: Humanos Idioma: Español Revista: Rev. invest. clín Asunto de la revista: Medicina Año: 1982 Tipo del documento: Artículo

Similares

MEDLINE

LILACS

LIS

Buscar en Google

Imprimir

XML