Conceito de doença e preservaçäo da saúde de populaçäo de professores e escolares de primeiro grau / The concept of disease and preservation of health of a population of teachers and first grade students

RESUMO

Considerando-se que a informaçäo acerca de como professores e alunos conceituam doença e o que fazem para cuidar de sua saúde tem importantes implicaçöes para a educaçäo em saúde, estes conceitos foram estudados numa amostra de docentes e escolares de primeiro grau, representativa da zona norte do Município do Rio de Janeiro, RJ (Brasil). Os resultados encontrados säo discutidos à luz de duas perspectivas (a) as contribuiçöes provenientes de teorias cognitivas que abordam formaçäo de conceitos; (b) a influência do contexto social na aquisiçäo, no desenvolvimento e caracterizaçäo dos conceitos estudados. Teve-se por finalidade contribuir para a educaçäo em saúde no sentido de uma revisäo e reflexäo crítica da concepçäo do processo saúde-doença no âmbito escolar atentando-se para os aspectos complexos e multifacetários que este processo envolve