La investigación como instrumento de cambio de los servicios de salud y de la formación de recursos humanos en enfermería / Research as change instrument of health services and nursing human resources formation

RESUMEN

En el presente trabajo se comenta sobre la actividad de investigación como práctica de la enfermera, se hace énfasis en la necesidad que existe de utilizar el método científico y la investigación, para generar nuevos conocimientos y teorías que ayuden a transformar la práctica de enfermería, con el fín de lograr mayor dominio y liderazgo en las acciones. La investigación que realiza el personal de enfermería no puede seguir en la misma forma que hasta ahora se ha hecho descriptiva, temática y sin orientación, por tanto se hace necesario definir las políticas de investigación y buscar mecanísmos para que la investigación realizada por las enfermeras, sea institucionalizada y financiada por diferentes organismos nacionales e internacionales. Los organismos que rigen la política sanitaria han dado, ultimamente gran importancia a la investigación y se ha incrementado el número y tipo de investigaciones, debido a las tendencias en salud, a la planificación estratégica y la economía de la salud, que como nuevas áreas de trabajo exigen la aplicación del método científico para la toma de decisiones ajustadas a la realidad de los países. La necesidad de administrar con eficacia, eficiencia y equidad los bienes y servicios de salud y de encontrar soluciones alternativas a los problemas identificados, ha inducido a los Ministerios de Salud y a otros organismos e instituciones que rigen la política sanitaria, a dar el apoyo pertinente a la ejecución de investigaciones operativas en los diferentes niveles de atención. Los resultados de éstas investigaciones y la información producida, así como los conocimientos generados, ayudará a la toma de decisiones, sobre los métodos apropiados en la solución de los problemas. El incremento y la importancia que se le ha dado a la investigación, crea la necesidad de formar o capacitar al personal de salud para que siga las líneas de investigación en áreas prioritarias . En el proceso de enseñar a investigar se debe vincular el trabajo científico con experiencias de aprendizaje en el contexto de los servicios de salud, con el fin de contribuír a transformar la práctica y la atención que se brinda. Vista de esta manera la formación de los profesionales en el área de salud, se propone que sea una actividad realizada a través de todo el proceso educativo e insertada como un instrumento metodológico, con un enfoque integral y multidisciplinario; que contribuya a formar una actitud crítica y reflexiva. El personal formado siguiendo esta