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A resposta de incerteza a silogismos inválidos em crianças / The yncertainty answer to invalidsyllogisms in children
Psicol. teor. pesqui ; 8(1): 89-100, jan.-abr. 1992. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-123703
RESUMO
Este estudo analisa o raciocínio de incerteza presente nos silogismos inválidos. Propöe-se uma análise do processo através do qual se atinge a incerteza necessária, integrando-se a situaçäo do exame e o diálogo com o experimentador. Foram examinadas 48 crianças de sete e nove anos de idade diante de silogismos inválidos. A tarefa consistia em avaliar e justificar a conclusäo dilogística, precedida em um acordo inicialmente estabelecido. Aos sete anos registraram-se mudanças de resposta que conduziram à incerteza a partir do diálogo com o experimentador. Aos nove anos ocorreu um aumento de respostas erradas com justificativas de incerteza. Este fato poderia decorrer tanto do repúdio por respostas de incerteza, que ocorreria caracteristicamente aos nove e näo aos sete anos, como de variaçöes devidas ao diálogo com o experimentador. Sugere-se que o processo através do qual as crianças abordam a incerteza necessária envolve mecanismos de recorte do material lingüístico que compöe o silogismo, no qual se inserem o acordo inical e o diálogo com o experimentador
Asunto(s)
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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Pensamiento / Cognición Límite: Niño / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Psicol. teor. pesqui Asunto de la revista: Psicologia Año: 1992 Tipo del documento: Artículo

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