Educación, alimentación y vivienda / Education, nutrition and housing

RESUMEN

El objetivo del documento es señalar el nivel de marginación existente en el sector rural, para poder estructurar estrategias de acción para la atención a grupos marginados. Relevantes son los aspectos siguientes bajos niveles de ingreso, alto índice de subempleo, altos porcentajes de población rural agrícola, alimentación inadecuada, bajos niveles de escolaridad y viviendas inadecuadas y sin servicios. Las regiones rurales de Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, San Luis Potosí y Zacatecas se caracterizan por un alto nivel de marginación. La tipología de productos del agro mexicano se clasifica en dos grupos campesinos y empresarios agricolas, el primero se divide en infrasubsistencia, subsistencia, estacionarios, exsedentarios y productos tradicionales, y a su vez el de empresario tiene tres niveles pequeños, grandes y medianos. Organización familiar y social sin beneficios del desarrollo, el crecimiento demográfico es lento, predomina el uso de dialectos, organización familiar matriarcal que regula la economía, determina la educación, administra el ingreso y responde al aprovechamiento de la tierra. Alimentación distribución desigual de alimentos, bajo nivel nutricional, patrones inconvenientes de consumo. Vivienda existirá un deficit para el año 2000 de 3.7 millones de familias sin vivienda adecuada. Educación en 1981 existian 4 millones de campesinos mayores de 15 años analfabetas, además de 300 mil niños de 6-14 años que no son atendidos por el sistema oficial