Evaluación clínica de la memoria implícita y aprendizaje trans anestésico / Clinical evaluation of implicit memory and trans anesthetic learning
Rev. mex. anestesiol
; 17(1): 39-43, ene.-mar. 1994. tab
Article
en Es
| LILACS
| ID: lil-138922
Biblioteca responsable:
MX1.1
RESUMEN
Se estudiaron 40 pacientes para la evaluación clínica de la memoria implícita y aprendizaje transanestésicos. Se dividieron en 2 grupos. El grupo control (n = 20) fue seleccionado al azar en Sala de Recuperación, completamente despiertos sin considerar técnica anestésica. Se les realizó Prueba de Terminación de Palabras. El grupo problema (n = 20) se seleccionó con estado físico ASA I. Durante el periodo transanestésico, bajo técnica estricta, se registraron signos clínicos de profundidad anestésica cada 5 minutos. Simultáneamente una grabación de 5 palabras fue expuesta, cada palabra iniciando con la misma sílaba. Se ejecutó prueba de Terminación de Palabras en el periodo postanestésico. Concluimos presencia de memoria implícita y aprendizaje bajo anestesia general
Buscar en Google
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Pruebas de Asociación de Palabras
/
Estado de Conciencia
/
Anestesia General
/
Memoria
Tipo de estudio:
Clinical_trials
Límite:
Adult
/
Humans
Idioma:
Es
Revista:
Rev. mex. anestesiol
Asunto de la revista:
ANESTESIOLOGIA
Año:
1994
Tipo del documento:
Article