A difusäo da idéias de Piaget no Brasil / The diffusion of Piaget's ideas in Brazil

RESUMO

Revela as fontes que contribuem para a difusäo das idéias de Jean Piaget no Brasil e aponta as principais condiçöes de assimilaçäo dessa teoria. Coleta os dados em arquivos, anais, livros, periódicos, currículos, memoriais e entrevistas semi-diretivas com 41 profissionais de expressäo que trabalharam e/ou trabalham com as idéias de Piaget no Brasil. Realiza esta pesquisa nos limites da história descritiva e faz um "mapeamento" da propagaçäo dessas idéias pelo país, indicando tendências político-sociais, educacionais e científicas que permeiam tal difusäo. Conclui que o movimento da Escola Nova abre espaço para a difusäo das idéias de Piaget no Brasil; a associaçäo entre as pesquisas epistemológicas de Piaget e a educaçäo deve-se, também, aos encargos de Piaget em instituiçöes dessa área, assim como aos próprios conceitos sobre os quais elabora sua teoria; a propagaçäo das idéias de Piaget tem início no final da década de 20, e consolida-se a partir dos anos 60, com a formaçäo de "núcleos" piagetianos em 7 Estados brasileiros; nos anos 60 e 70, a corrente behaviorista surge como obstáculo à divulgaçäo da teoria piagetiana; finalmente a partir dos anos 80, sente-se a presença de pesquisas piagetianas interculturais dirigidas à realidade brasileira e inicia-se a divulgaçäo das idéias de Piaget através da expansäo do movimento construtivista, baseado nas concepçöes de Emília Ferreiro