Educación y salud de la mujer: Reflexiones desde una perspectiva de género / Education and womenïs health: a gender perspective

RESUMEN

Con base en una perspectiva de género, este trabajo es una reflexión basada esencialmente en una revisión bibliográfica de diferentes proyectos, prácticas y discusiones enfocadas a la educación y salud de las mujeres. El artículo tiene por objeto analizar algunos supuestos en los cuales diferentes trabajos y prácticas, en relación con la mujer y su salud, se sustentan y reproducen en la sociedad. Se presentan algunos hechos en los que, con base en las condiciones y experiencias de vida de las mujeres, es posible apreciar algunos vínculos entre la situación de opresión en que viven y sus condiciones de morbilidad y mortalidad. Por último, se subraya la necesidad de analizar constantemente la realidad con una visión crítica, que permita replantear la lógica subyacente en la organización social y en los trabajos de salud en los que muchas veces se privilegia la función materna en la atención a la salud de la mujer, descuidando su salud integral y su bienestar social

ABSTRACT

Using a gender perspective, this paper presents a critical bibliographic review of several projects and experiences focused on education and women's health. It aims to analyze some assumptions related to women's health on which different works and practices are based and reproduced in society. Several examples are given which, by illustrating women's living conditions and their experiences, make it possible to visualize some links between women's oppressed conditions of living and their health conditions. This paper concludes by emphasizing the need to constantly analyze social reality from a critical viewpoint; this would enable us to question and reformulate the logic underlying social organizations and health care, which emphasizes the women's maternal role and overlooks their health and well-being as a whole.