Educaçäo e motivaçäo em odontologia: avaliaçäo da efetividade de um método educativo aplicado em escolares do primeiro grau, da rede particular da cidade de Araraquara / Education and motivation in dentistry, effectiveness evaluation of an educative method applied on private net first grade school children of Araraquara city

RESUMO

Avaliou-se um novo método educativo, baseado na utilizaçäo do Robô-Sorriso, em diferentes fases antes, imediatamente após e decorridos 30 dias da aplicaçäo da mensagem. Uma mensagem educativa-preventiva foi transmitida pelo robô, por meio de uma fita cassete. Para avaliaçäo do ensino e da motivaçäo por meio do Robô-Sorriso selecionaram-se 305 crianças, das 4ª e 5ª séries, de duas escolas particulares, utilizando-se um questionário, no qual atribuíram-se escores (A, B, C, D e E), correspondendo a excelente, bom, regular, ruim e péssimo. Na 1ª avaliaçäo, grande parte dos alunos obteve conceitos A e B (81,9 por cento), mostrando um bom nível de conhecimento, antes da aplicaçäo do programa. Na 2ª avaliaçäo, nota-se nítido aumento no percentual de alunos que obtiveram escore A (de 25,2 por cento para 66,2 por cento). Isto indica que houve uma boa assimilaçäo imediata da mensagem após a apresentaçäo do robô. Na 3ª avaliaçäo, comparando-se com o desempenho anterior, percebe-se uma queda de 7,8 pontos percentuais no total de alunos com escore A, mostrando elevada fixaçäo dos ensinamentos, decorridos 30 dias, indicando que o método provocou um grande impacto. Conclui-se entre outras, que o método didático de ensino aplicado demonstrou-se efetivo na motivaçäo e educaçäo, com excelente receptividade por parte dos alunos