Relaçöes entre aspectos gráficos e textuais: a maiúscula e a segmentaçäo do texto na escrita de narrativas infantis / Relations between graphic and textual aspects: the capital letter and segmentation at handwritting in children narratives
Säo Paulo; s.n; 1998. 140 p. tab.
Tesis
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-229410
RESUMO
Estuda as relaçöes entre aspectos gráficos e textuais na escrita de narrativas infantis e tem como foco a aquisiçäo do uso da maiúscula inicial de frase. Toma como pontos de partida o desenvolvimento histórico da maiúscula e seu funcionamento no texto. Inscreve-se em um marco teórico piagetiano e compöe-se de dois estudos articulados. O primeiro define a evoluçäo dos procedimentos de capitalizaçäo em um corpus de 64 transcriçöes realizadas por alunos de 1ª série de escola particular. O segundo estudo utiliza os resultados do primeiro para analisar um corpus de 67 reescritas da história "Chapeuzinho Vermelho" realizadas por turmas de 1ª série de 4 diferentes escolas 2 escolas públicas e 2 escolas particulares. Uma das escolas públicas e uma das particulares têm como unidade de ensino a frase e as outras duas tomam como unidade o texto. A evoluçäo dos procedimentos de capitalizaçäo é analisada em relaçäo à evoluçäo da pontuaçäo e dos organizadores textuais. A comparaçäo aponta para a confirmaçäo da descriçäo evolutiva da aquisiçäo da capitalizaçäo. Analisa também o desenvolvimento da pontuaçäo, do uso de organizadores textuais e a presença de entrada posposta ao discurso direto em cada uma das 4 classes do 2§ estudo verificando o impacto de uma didática apoiada em uma concepçäo aditiva de texto e concluindo que a variável intervençäo pedagógica parece pesar mais, no universo pesquisado, do que a variável origem social, considerando-se as diferenças que se expressam na produçäo textual dos alunos
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Cognición
/
Detección de Señal Psicológica
/
Aprendizaje
Límite:
Niño
/
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Año:
1998
Tipo del documento:
Tesis
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