Representaçäo desenhada: estudo sobre a mudança evolutiva do pensamento criativo / Drawn representation: study about evolutionary change on creative thinking
Psicol. teor. pesqui
;
14(1): 61-7, jan.-abr. 1998. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-234758
RESUMO
Com base na teoria de Piaget sobre a dinâmica da cogniäo, este estudo, de caráter evolutivo-descritivo, tem como objetivos investigar as formas pelas quais a atividade criativa manifesta-se na representaçäo desenhada e como essas formas relacionam-se com a transformaçäo dos possíveis e dos necessários em idades diferentes. Procurou-se indícios dessas formas em 749 desenhos realizados por 66 sujeitos, partindo de figura geométrica (semicírculo) como modelo. Os sujeitos säo alunos de escola particular, de classe média, com idades entre 4;6 e 15;9 anos. Os desenhos säo analisados quantitativa e qualitativamente quanto a variaçäo dos esquemas presentativos (de assimilaçäo) e dos esquemas de procedimento (de acomodaçäo) e às características do pensamento criativo fluência, flexibilidade e elaboraçäo. Os resultados mostram aumento da flexibilidade e da elaboraçäo da produçäo desenhada em detrimento de sua fluência, com o avançar da idade dos sujeitos. Em decorrência, três fases de transformaçäo do pensamento criativo säo discutidas como relacionadas à evoluçäo dos possíveis conforme a visäo piagetiana
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Desarrollo Infantil
/
Cognición
/
Creatividad
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
Límite:
Adolescente
/
Child, preschool
/
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Psicol. teor. pesqui
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
1998
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
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