Estudio descriptivo sobre las sustituciones grafémáticas consonánticas producidas en la escritura automática en niños portadores de retardo anártrico puro / Description study about the substitutions graphemas consonantics produces in the read automatic in children carrier of anartric pure retardation

RESUMEN

En esta investigación se analiza la distribución de las sustituciones grafemáticas consonánticas en la escritura automática de niños portadores de retardo anártrico puro. Para ello, se tomó como referencia la clasificación realizada por el Prof. Hugo Salgado respecto a la representación grafemática de los fonemas consonánticos y fue completada con la que realizara el Dr. J. E. Azcoaga. La población abarcó 402 sustituciones grafemáticas consonánticas realizadas por niños portadores de retardo anártrico puro entre 3ro. y 7to. grado de escolaridad primaria, diagnosticados en un centro asistencial privado de la ciudad de Rosario entre 1987 y 1995. Las variables en estudio fueron las siguientes - Forma de presentación de los fonemas, bajo tres modalidades unívoca o biunívoca, fuertemente contextuada o plurívoca y parcialmente contextuada o plurívoca. - Escritura automática, contemplando tres modalidades copia, dictado y forma "A" de la escritura espontánea. Se consideraron como variables secundarias el grado de severidad del retardo anártrico y el grado de escolaridad. Los datos obtenidos según las variables en estudio, en correspondencia con los objetivos planteados fueron volcados en tablas estadísticas de distribución. Del análisis de los resultados surge que las sustituciones grafemáticas consonánticas son más frecuentes en los grafemas que corresponden a fonemas de representación parcialmente contextuada o plurívoca, seguido de los grafemas que corresponden a fonemas de representación unívoca o biunívoca y finalmente a grafemas que corresponden a fonemas de representación fuertemente contextuada o plurívoca. Según el tipo de escritura, dichas sustituciones son más frecuentes en el dictado, siguiéndole la escritura espontánea forma "A" y por último la copia. En relación al grado de severidad del retardo anártrico, los cuadros moderados acumulan más sustituciones grafemáticas consonánticas que los cuadros leves. Finalmente el grado de escolaridad se encuentra relacionado con las sustituciones que se producen. Los lineamientos teóricos de la presente investigación pertenecen a la corriente neurofisiológica propuesta por el Dr. J. E. Azcoaga y el invalorable aporte del Prof. H. Salgado