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Fatores gratificantes e estressantes na atividade assistencial de alunos de audiologia educacional / Rewarding and stressful factors in the activity of trainee speech-therapists of the students of audiology
Martins, Maria Cezira Fantini Nogueira; Borges, Alda Christina Lopes de Carvalho.
  • Martins, Maria Cezira Fantini Nogueira; s.af
  • Borges, Alda Christina Lopes de Carvalho; Universidade Federal de Säo Paulo. Escola Paulista de Medicina. Departamento de Otorrinolaringologia - Distúrbios da Comunicaçäo Humana.
Pró-fono ; 10(2): 59-63, set. 1998.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-241971
RESUMO
Este artigo relata um estudo sobre alguns aspectos psicopedagógicos da tarefa assistencial de alunos do quarto ano de Fonoaudiologia da UNIFESP-EPM, em sua atividade com um grupo de 14 alunos, utilizou metodologia qualitativa de pesquisa. Säo descritos os fatores estressantes e os fatores gratificantes da atividade assim como os dados obtidos nas observaçöes realizadas. Säo sugeridas medidas psicoprofiláticas no âmbito da formaçäo.
Asunto(s)
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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Relaciones Profesional-Paciente / Corrección de Deficiencia Auditiva / Logopedia / Estudiantes del Área de la Salud / Personas con Deficiencia Auditiva Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Pró-fono Asunto de la revista: Patología del Habla y Lenguaje Año: 1998 Tipo del documento: Artículo

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