Correlaçäo entre WISC e rendimento escolar na escola pública e na escola particular / Correlation between WISC and school performance in public and private schools
Psicol. reflex. crit
; 11(3,n.esp): 481-95, 1998. tab, graf
Article
en Pt
| LILACS
| ID: lil-253694
Biblioteca responsable:
BR85.1
RESUMO
O trabalho compara resultados do WISC com rendimento escolar, no sentido de correlacionar medidas psicométricas de inteligência com critérios de rendimento escolar, a fim de aperfeiçoar a capacidade diagnóstica e preditiva do teste. Participaram 20 alunos (10 de escola pública e 10 de escola particular), de 5ª a 8ª séries, com idade entre 8,7 a 13,2 anos, do grupo considerado com um bom desempenho. Näo houve correlaçäo significativa entre resultados do WISC e rendimento escolar. Comparando escolas, os alunos da rede particular tiveram pontuaçöes significativamente melhores em Compreensäo [t(2,18)=2,78; p<0,05]; Vocabulário [t(2,18)=4,46; p<0,05]; e Código [t(2,18)=2,7; p<00,05] mas, no que se refere ao rendimento escolar (notas), näo houve diferença significativa, o que pode ser explicado pelas peculiaridades dos programas escolares. O estudo discute o prejuízo dos alunos da rede pública submetidos ao WISC, especialmente na área verbal, mais sucetível à influência de variáveis sócio-culturais, o que é coerente com estudos anteriores
Texto completo:
1
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Instituciones Académicas
/
Estudiantes
/
Escalas de Wechsler
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
Pt
Revista:
Psicol. reflex. crit
Asunto de la revista:
PSICOLOGIA
Año:
1998
Tipo del documento:
Article