Cartografia do retardo estatural em escolares do Estado da Paraíba, Brasil / Schoolchildren statural deficit cartography in Paraíba State, Brazil

RESUMO

Objetivo: Parte de um projeto promovido pelas Naçöes Unidas (FAO) e pelo Ministério da Educaçäo do Brasil (Fundaçäo de Assistência ao Escolar) para estudar a condiçäo nutricional de alunos de educandários públicos, visa a avaliar, com um enfoque cartográfico, a magnitude e a distribuiçäo espacial do déficit estatural de alunos de escolas públicas do Estado da Paraíba. Métodos: Fez-se levantamento de caráter censitário da estatura de 50.144 escolares com idade de 6 a 9 anos, matriculados na primeira série do primeiro grau de todos os municípios do Estado da Paraíba, considerando-se como déficit estatural os valores classificados abaixo de -2 "scores" z do padräo do National Center of Health Statistics. Resultados: Em todo o Estado, 14,5 por cento dos escolares foram considerados casos de nanismo, com uma distribuiçäo heterogênea para as quatro mesorregiöes fisiográficas estudadas 18,7 por cento no Sertäo, 13,8 por cento no Agreste, 11,9 por cento na Borborema e 10,9 por cento na Zona da Mata. Nas escolas da área rural, 17,8 por cento dos alunos apresentavam déficit estatural, enquanto no meio urbano a prevalência de nanismo foi de 11,8 por cento. Conclusöes: Os dados encontrados säo indicativos de um processo de interiorizaçäo da desnutriçäo, contrastando substancialmente com as descriçöes históricas sobre a cartografia do problema na regiäo