Comentários sobre o ensino médico, como praticado na Universidade Estadual de Londrina / Comments on the medical teaching as a practiced at the Londrina State University

RESUMO

Consideraçöes críticas à evoluçäo do curso de medicina da Universidade Estadual de Londrina säo frequentes, ainda intramuros, sempre traduzindo subjetividade, porque näo dispomos, em qualquer parâmetro, de coleta continuada de informaçöes científicas validadas. Pode-se inferir da composiçäo docente, extensamente apoiada em professores sem pós-graduaçäo envolvendo metodologia do ensino e iniciaçäo científica, que a transferência de informaçöes professor-aluno careçam de rigor científico desejál. Sugere-se que o Centro de Ciências da Saúde agilize a instituiçäo de um escritório de ensino médico para diagnosticar a qualidade do curso e sugerir protocolos experimentais que estudem futuras sugestöes de mudanças curriculares