O grupo terapêutico-fonoaudiológico e a literatura infantil; constituindo um saber / The speech pathology therapeutic group and children's literature
Distúrb. comun
;
11(1): 29-57, 1999. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-273488
RESUMO
Cinco crianças com dificuldades de linguagem foram trabalhadas num grupo em que a literatura infantil foi veiculada por meio de narrativa oral, semanalmente, uma hora e meia por encontro, de março a outubro de 1997. Este trabalho fundamenta-se na linha histórico-cultural de Vygotsky (1987, 1988), segundo a qual a linguagem é uma construçäo sócio-histórico-cultural. Concluiu-se que o comprometimento de linguagem pode ser corrigido de forma relativamente fácil e rápida se forem criadas necessidades objetivas para seu desenvolvimento e se instrumentos adequados forem disponibilizados
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Trastornos del Desarrollo del Lenguaje
/
Trastornos del Lenguaje
Límite:
Niño
/
Child, preschool
/
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Distúrb. comun
Asunto de la revista:
Patología del Habla y Lenguaje
Año:
1999
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
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