A construçäo do pensar na vivência do aluno do segundo ano de graduaçäo em enfermagem

Fonseca, Ariane da Silva; Martins, Rita de Cássia Tapié; Campos, Juliane Pozeti de; Torrani, Elisa

A construçäo do pensar na vivência do aluno do segundo ano de graduaçäo em enfermagem / Nursing education: methods

Fonseca, Ariane da Silva; Martins, Rita de Cássia Tapié; Campos, Juliane Pozeti de; Torrani, Elisa.

Fonseca, Ariane da Silva; Faculdades Integradas Säo Camilo.
Martins, Rita de Cássia Tapié; Faculdades Integradas Säo Camilo.
Campos, Juliane Pozeti de; Faculdades Integradas Säo Camilo.
Torrani, Elisa; Faculdades Integradas Säo Camilo.

Nursing (Ed. bras., Impr.) ; 2(13): 30-4, jun. 1999. ilus

Artículo en Portugués | LILACS, BDENF | ID: lil-275521

RESUMO

RESUMO

O presente trabalho relata as experiências dos alunos do segundo ano de graduaçäo em enfermagem sobre o aprender através do Estudo de Caso. Tendo como objetivo desvelar como se dá a construçäo do pensar do aluno que vivencia experiências teórico-práticas de enfermagem utilizando o Estudo de Caso...

Asunto(s)

Humanos; Estudiantes de Enfermería; Educación en Enfermería/métodos; Existencialismo

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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Educación en Enfermería Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Nursing (Ed. bras., Impr.) Asunto de la revista: Enfemeria Año: 1999 Tipo del documento: Artículo

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