Más oportunidades para las familias pobres: Evaluación de resultados del Programa de Educación, Salud y Alimentación: Primeros avances, 1999 / More opportunities for poor families. Results evaluation of Education, Health and Nutrition Programme. First advances, 1999

RESUMEN

En este documento se reúnen diversos análisis de los resultados e impactos del Programa de Educación, Salud y Alimentación (PROGRESA), que dan cuenta de sus logros tras 18 meses de operación. Contenido 1) Introducción. 2) El PROGRESA orientaciones y componentes. 3) Geografía de la marginación y desarrollo del PROGRESA. 4) La identificación de los hogares beneficiarios de PROGRESA. 4) Evaluación del sistema de selección de familias beneficiarias. 5) Características de los beneficiarios. 6) Los hogares y las familias en las localidades rurales marginadas. 7) La situación escolar en las localidades rurales marginadas de México. 8) Evidencia preliminar del impacto del PROGRESA en la inscripción a la escuela 1997 y 1998. 9) Resultados sobre la operación de PROGRESA en el componente educativo. 10) Factores asociados al retorno de los niños al sistema escolar. 11) Las características individuales, familiares y estacionales relacionadas con el ausentismo escolar de los beneficiarios de PROGRESA. 12) Atención a la salud en localidades rurales altamente marginadas. 13) Resultados de la operación de PROGRESA en la demanda de servicios de salud. 14) Efecto de la introducción de suplementos alimenticios en las prácticas de lactancia materna en localidades beneficiarias de PROGRESA. 15) Impacto de PROGRESA en el consumo de las familias beneficiarias. 16) PROGRESA y la participación de la fuerza laboral en las comunidades rurales pobres. 17) Mujeres en pobreza extrema y participación en las decisiones de sus hogares. 18) Conocimiento de PROGRESA por parte de las mujeres beneficiarias y opinión sobre sus apoyos. Anexos