Uma perspectiva teórico-metodólogica para análise do desenvolvimento humano e do processo de investigaçäo / A theorectical-methodological perspective for the analysis of human development and the research process

RESUMO

É apresentada uma perspectiva teórico-metodológica, que propöe uma rede de significaçöes, de configuraçäo semiótica, para compreender o desenvolvimento humano. Esta rede estrutura um "meio" que, a cada momento e situaçäo, captura e recorta o fluxo de comportamentos das pessoas, tornando-os significativos naquele contexto. Constitui, assim, um importante mediador de seu desenvolvimento na situaçäo interativa. Pessoas e redes de significaçöes sofrem mútuas e contínuas transformaçöes, canalizadas por características físicas e sociais do contexto, numa dinâmica segmentaçäo e combinaçäo de fragmentos de formaçöes discursivas e ideológicas, experiências passadas, percepçöes presentes e expectativas futuras. Com essa perspectiva, busca-se apreender processos de co-construçäo e mútuas transformaçöes dos sujeitos em determinadas situaçöes, abarcando interaçöes, contextos, papéis atribuídos e assumidos pelos participantes e significados culturais que canalizam o desenvolvimento das pessoas e situaçöes. Inicialmente elaborada para o estudo da inserçäo de bebês em creche, essa perspectiva é proposta para análise de situaçöes variadas