Uma perspectiva teórico-metodólogica para análise do desenvolvimento humano e do processo de investigaçäo / A theorectical-methodological perspective for the analysis of human development and the research process
Psicol. reflex. crit
;
13(2): 281-93, jul.-dez. 2000. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-279755
RESUMO
É apresentada uma perspectiva teórico-metodológica, que propöe uma rede de significaçöes, de configuraçäo semiótica, para compreender o desenvolvimento humano. Esta rede estrutura um "meio" que, a cada momento e situaçäo, captura e recorta o fluxo de comportamentos das pessoas, tornando-os significativos naquele contexto. Constitui, assim, um importante mediador de seu desenvolvimento na situaçäo interativa. Pessoas e redes de significaçöes sofrem mútuas e contínuas transformaçöes, canalizadas por características físicas e sociais do contexto, numa dinâmica segmentaçäo e combinaçäo de fragmentos de formaçöes discursivas e ideológicas, experiências passadas, percepçöes presentes e expectativas futuras. Com essa perspectiva, busca-se apreender processos de co-construçäo e mútuas transformaçöes dos sujeitos em determinadas situaçöes, abarcando interaçöes, contextos, papéis atribuídos e assumidos pelos participantes e significados culturais que canalizam o desenvolvimento das pessoas e situaçöes. Inicialmente elaborada para o estudo da inserçäo de bebês em creche, essa perspectiva é proposta para análise de situaçöes variadas
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Medio Social
/
Guarderías Infantiles
/
Desarrollo Humano
/
Relaciones Interpersonales
Tipo de estudio:
Investigación cualitativa
Límite:
Adulto
/
Femenino
/
Humanos
/
Lactante
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Psicol. reflex. crit
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2000
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS