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Qualidade da educaçäo universitária: isomorfismo, diversidade e eqüidade / The quality of higher education: isomorphism, diversity and fairness
Morosini, Marília Costa.
  • Morosini, Marília Costa; Universidade Luterana Brasileira. BR
Interface comun. saúde educ ; 5(9): 89-102, ago. 2001. ilus, tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-303700
RESUMO
As tendências internacionais trazidas pela idade do conhecimento, acirradas pela internacionalizaçäo e pelo desenvolvimento de novas tecnologias de comunicaçäo, têm disseminado, marcadamente, entre nós, país caracterizado historicamente pelo controle do Estado sobre a educaçäo superior, a era da qualidade. Este trabalho examina diferentes concepçöes e estratégias de qualidade universitária, advindas de experiências internacionais. Entre os principais conceitos destacam-se o de qualidade, sinônimo de isomorfismo, refletindo-se como avaliaçäo institucional estandartizada e empregabilidade; sinônimo de respeito às especificidades; e qualidade, sinônimo de equidade. Pela escassez de bibliografia quanto a uma visäo holística do tema, este trabalho, mais do que apresentar propostas, levanta questionamentos quanto à relaçäo entre qualidade e inovaçäo educativa e unicidade do conceito de qualidade e a realidade brasileira.
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Universidades / Gestión de la Calidad Total / Conocimiento / Equidad Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Interface comun. saúde educ Asunto de la revista: Educación / Salud Pública Año: 2001 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Luterana Brasileira/BR

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