Qualidade da educaçäo universitária: isomorfismo, diversidade e eqüidade / The quality of higher education: isomorphism, diversity and fairness
Interface comun. saúde educ
;
5(9): 89-102, ago. 2001. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-303700
RESUMO
As tendências internacionais trazidas pela idade do conhecimento, acirradas pela internacionalizaçäo e pelo desenvolvimento de novas tecnologias de comunicaçäo, têm disseminado, marcadamente, entre nós, país caracterizado historicamente pelo controle do Estado sobre a educaçäo superior, a era da qualidade. Este trabalho examina diferentes concepçöes e estratégias de qualidade universitária, advindas de experiências internacionais. Entre os principais conceitos destacam-se o de qualidade, sinônimo de isomorfismo, refletindo-se como avaliaçäo institucional estandartizada e empregabilidade; sinônimo de respeito às especificidades; e qualidade, sinônimo de equidade. Pela escassez de bibliografia quanto a uma visäo holística do tema, este trabalho, mais do que apresentar propostas, levanta questionamentos quanto à relaçäo entre qualidade e inovaçäo educativa e unicidade do conceito de qualidade e a realidade brasileira.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Universidades
/
Gestión de la Calidad Total
/
Conocimiento
/
Equidad
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Interface comun. saúde educ
Asunto de la revista:
Educación
/
Salud Pública
Año:
2001
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Luterana Brasileira/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS