Liçäo de Anatomia / Anatomy lesson
Interface comun. saúde educ
;
4(6): 87-96, fev. 2000. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-305390
RESUMO
Na formaçäo médica, diagnosticamos a falência do modelo pedagógico/assistencial que se revela, dentre outros sintomas, na ideologia de frieza e distanciamento que perpassa a prática médica. Este modelo de relaçäo médico-paciente reproduziria a relaçäo estudante-cadáver. Visando modificar tal ideologia, desenvolvemos, na UFRJ, em atividade interdisciplinar com a Anatomia, grupos de reflexäo com os alunos do primeiro período da Faculdade de Medicina. A partir dos resultados, de dois anos dessa pesquisa, denominada O cadáver e a formaçäo médica, realizamos, com o apoio da Fundaçäo José Bonifácio, um vídeo didático, Liçäo de Anatomia, por meio de equipe multidisciplinar, incluindo professores e alunos do Instituto de Artes e Comunicaçäo Social da UFF, da Faculdade de Medicina da UFRJ e do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da UFRJ (NUTES). Pretendemos que a utilizaçäo desse recurso audiovisual constitua mais uma ferramenta para a melhoria do ensino e da prática médica, introduzindo a discussäo de questöes éticas. A pesquisa e a realizaçäo do vídeo nos mostraram a possibilidade de se repensar e inovar o ensino universitário, o que foi, para todos nós, uma liçäo de convívio democrático.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Relaciones Médico-Paciente
/
Recursos Audiovisuales
/
Materiales de Enseñanza
/
Disección
/
Educación Médica
Límite:
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Interface comun. saúde educ
Asunto de la revista:
Educación
/
Salud Pública
Año:
2000
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Federal Fluminense/BR
/
Universidade Federal do Rio de Janeiro/BR
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