Avaliação da inserção precoce de estudantes universitários em serviços de saúde / Evaluation of the ingression of university students in health services
Rev. bras. enferm
;
54(4): 651-657, out.-dez. 2001.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: lil-329049
RESUMO
Os autores analisam a inserção de alunos da disciplina de Epidemiologia, do segundo período do curso de graduação em Enfermagem nos Serviços de Saúde como método de ensino-aprendizagem. O estudo foi desenvolvido em 17 centros de saúde com um total de 53 alunos, num período de 5 meses, em um freqüência de um turno diário semanal, na cidade de Divinópolis, Minas Gerais, Brasil. Concluiu-se que desde que se defina com precisão as competências e limites da atuação do estudante ("o que pode/não pode ser feito pelos alunos em Serviço") nunca a inserção será precoce, pois estará adaptada a capacidade do aluno.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Estudiantes de Enfermería
/
Enseñanza
/
Servicios de Salud
Tipo de estudio:
Estudios de evaluación
Límite:
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. bras. enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2001
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Divinópolis (MG)/BR
/
Universidade Estadual de Minas Gerais/BR
/
Universidade Federal de Minas Gerais/BR
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