Your browser doesn't support javascript.
loading
Condições da formação do profissional na área da saúde na UFRJ: a Faculdade de Medicina / Academic requirements for health professionals at the School of Medicine of The Federal University in Rio de Janeiro
Ribeiro, Victoria Maria Brant.
  • Ribeiro, Victoria Maria Brant; Núcleo de Teconologia Educacional para a Saúde. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
Rev. bras. educ. méd ; 26(2): 115-124, maio-ago. 2002.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-333793
RESUMO
A investigação abrange, no conjunto, a percepção e a avaliação da formação médica na UFRJ por cinco segmentos nela envolvidos direta (alunos, docentes, gestores e egressos da Faculdade de Medicina) ou indiretamente (usuários das unidades hospitalares da UFRJ). São apresentados os resultados parciais do segmento dos alunos, cuja análise forneceu indicadores teóricos para a investigação dos demais segmentos. Categorias teóricas comuns subsidiam a elaboração dos instrumentos de avaliação a serem aplicados aos demais grupos, de modo a obter um panorama global da formação. O estudo desenvolvido nessa fase consistiu em a) seleção da amostra; b) formulação, pré-testagem e aplicação dos questionários; c) análise dos resultados dos questionários aplicados. Os critérios de interpretação derivaram do cruzamento entre as demandas e críticas dos alunos e os objetivos e proposições do currículo vigente, sem perder de vista as condições da formação do médico UFRJ, objeto da pesquisa. Os pontos que emergiram desse cruzamento foram agrupados em temas.
Asunto(s)
Buscar en Google
Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Práctica Profesional / Curriculum / Educación Médica Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Rev. bras. educ. méd Asunto de la revista: Educación Año: 2002 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Núcleo de Teconologia Educacional para a Saúde/BR

Similares

MEDLINE

...
LILACS

LIS

Buscar en Google
Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Práctica Profesional / Curriculum / Educación Médica Límite: Humanos Idioma: Portugués Revista: Rev. bras. educ. méd Asunto de la revista: Educación Año: 2002 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Núcleo de Teconologia Educacional para a Saúde/BR