O processo de amamentar para mäes de crianças portadoras de malformaçäo congênita de lábio eou palato segundo a perspectiva do interacionismo simbólico / The breastfeeding process for mothers of children with congenital malformations of the lip and/or palate according to the perspective of Symbolic Interactionism

RESUMO

A amamentaçäo de crianças com malformaçäo congênita de lábio e/ou palato mostra-se como um processo de difícil conduçäo, para o qual, nem sempre os profissionais, mäes e familiares estäo preparados. Com a finalidade de buscar subsídios para um melhor atendimento a estas pessoas, este trabalho teve como objetivos: compreender o significado da amamentaçäo para a mäe que vive a experiência de amamentar a criança portadora de fissura e compreender como se desenvolve o processo de decisäo da mäe quanto ao curso da amamentaçäo da criança portadora desta malformaçäo. Utilizou-se a Teoria Fundamentada nos Dados e o Interacionismo Simbólico como referenciais metodológico e teórico, respectivamente para análise dos dados, os quais foram obtidos com a entrevista de 12 mulheres, mäes de crianças com a referida malformaçäo, matriculadas no Hospital de Reabilitaçäo de Anomalias Craniofaciais-USP-Bauru. A análise comparativa resultou na identificaçäo de dois fenômenos TENDO UM FILHO DIFERENTE DO IDEALIZADO e VIVENCIANDO A PRÁTICA DE AMAMENTAR A CRIANÇA COM FISSURA, os quais nos possibilitou compreender que as mäes deste estudo, a exemplo do modelo "Pesando Riscos e Benefícios" (Silva,1994), também atribuem significado de risco ou de benefício para a amamentaçäo e que, com base neles, definem suas açöes neste processo, cuja vivência resulta no sentimento de ter empreendido uma luta e ter conquistado a vitória de amamentar o filho com a malformaçäo