Crianças pequenas brincando em creche: a possibilidade de múltiplos pontos de vista / Multiple perspectives about young infants playing at day care
Estud. psicol. (Natal)
;
7(2): 259-270, jul.-dez. 2002. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-344851
RESUMO
Este trabalho surgiu como um foco secundário de uma pesquisa sobre interaçäo criança-criança. Nesse estudo é proposto um meta-olhar sobre o fazer do pesquisador, analisando o próprio "coletar dos dados", com a idéia de que os dados näo säo dados, mas construídos na interaçäo entre a rede de significaçöes do pesquisador e os eventos no aqui-e-agora da situaçäo observada. Assim, partindo do pressuposto da incapacidade estrutural humana de um acesso a uma realidade externa independente (Maturana & Varela), este segundo foco de pesquisa delimita três perspectivas diversas sobre os "dados coletados", a serem igualmente consideradas 1) a perspectiva do pesquisador; 2) a das educadoras envolvidas no cuidado das crianças; 3) a das próprias crianças. Essas perspectivas mostraram-se freqüentemente divergentes. Os episódios apresentados nesse trabalho permitem uma análise dessa diversidade de perspectivas, propiciando interpretaçöes e açöes que por vezes ocasionam desencontros ou interrupçöes nas interpretaçöes e no fluxo de interaçöes.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Guarderías Infantiles
/
Desarrollo Infantil
/
Relaciones Interpersonales
Límite:
Niño
/
Femenino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Estud. psicol. (Natal)
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2002
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade de Säo Paulo/BR
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