Aspectos psicogenéticos da prática do jogo das quatro cores / Psychogenetical aspects from the practice of the four colors game
Estud. psicol. (Natal)
;
7(2): 289-298, jul.-dez. 2002. ilus, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-344854
RESUMO
Este trabalho teve por objetivo investigar, em uma perspectiva psicogenética, a influência do tipo de prática (individual ou em dupla) no nível de compreensäo alcançado por crianças de 10 e 12 anos no Jogo das Quatro Cores. Na primeira etapa, avaliou-se o nível de compreensäo das crianças quando pintavam três figuras, sendo que a maioria se encontrava no nível I. Na segunda etapa, realizou-se uma prática do jogo por meio de outras duas figuras, quando metade das crianças tentou pintá-las individualmente e, o restante, em dupla. Na terceira etapa, as crianças foram reavaliadas com base nos mesmos instrumentos utilizados anteriormente, sendo que a maioria dos mais jovens se encontrava no nível I e, a maioria dos mais velhos, no nível II. Comparando-se os resultados das duas avaliaçöes, observou-se uma melhora no nível de compreensäo, após a prática do jogo. No entanto, essa melhora näo pôde ser atribuída ao tipo de prática realizada.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Juego e Implementos de Juego
/
Desarrollo Infantil
/
Genética Conductual
Límite:
Niño
/
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Estud. psicol. (Natal)
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2002
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Federal do Espírito Santo/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS