Entrevistas com profissionais como atividade de ensino-aprendizagem desejável na formação do psicólogo / Interviewing professionals as a desirable teaching-learning activity for psychology students

RESUMO

O objetivo deste estudo foi o de refletir sobre possíveis interaçöes de atividades de ensino-aprendizagem, especialmente entrevistas feitas com psicólogos sobre sua profissäo, com concepçöes de alunos sobre sua futura profissäo de psicólogo(a). Foram analisados questionários, respondidos pelos alunos no início e no final de seu contato com a disciplina, transcriçöes de entrevistas com psicólogos realizadas pelos alunos e comentários escritos que eles fizeram sobre as entrevistas. Procurou-se, a partir daí, delinear possíveis contribuiçöes das entrevistas na construçäo de imagens dos alunos sobre a profissäo. A análise do conjunto de informaçöes indica que as entrevistas e a reflexäo orientada sobre elas podem contribuir para a construçäo de uma imagem do psicólogo mais próxima de alguém que realiza açöes profissionais significativas, ao mesmo tempo que propiciam aos alunos acesso a informaçöes sobre possibilidades de atuaçäo antes desconhecidas, constituindo-se em atividade relevante em sua formaçäo