A discriminaçäo auditiva e o desempenho escolar / Auditory discrimination and school performance
Distúrb. comun
;
14(2): 309-318, jun. 2003.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-350628
RESUMO
A relaçäo entre habilidades auditivas e aprendizagem, especialmente entre discriminaçäo auditiva e dificuldades na leitura e na escrita, é matéria controvertida, o que motivou a pesquisa apresentada neste artigo. Nela, foram estudados 23 alunos da primeira série escolar, separados em dois grupos, que se diferenciavam quanto ao rendimento escolar, e aos quais se aplicou prova de discriminaçäo auditiva para sons verbais
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Discriminación de la Altura Tonal
/
Aprendizaje Verbal
/
Trastornos de la Audición
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
Límite:
Niño
/
Child, preschool
/
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Distúrb. comun
Asunto de la revista:
Patología del Habla y Lenguaje
Año:
2003
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Pontificia Universidade Católica de São Paulo/BR
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