Brincando com o espaço: uma proposta para as Escolas Técnicas de Saúde do SUS / Playing with space: a proposal for SUS Technical Health Schools
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos
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10(2): 727-740, maio-ago. 2003. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-351596
RESUMO
Este ensaio é o relato de uma experiência envolvendo a elaboraçäo de projetos arquitetônicos para a construçäo de oito novas Escolas Técnicas de Saúde do Serviço Unico de Saúde (ETSUS) e a reestruturaçäo de sete escolas existentes. Para essa finalidade, o Projeto de Profissionalizaçäo de Trabalhadores da Area de Enfermagem (PROFAE) estruturou o Escritório de Projetos e Obras, vinculado ao Componente II do Projeto, composto por quatro arquitetos com experiência na área da arquitetura hospitalar e equipe técnica responsável pela modernizaçäo e fortalecimento das ETSUS e as escolas envolvidas no processo. Os trabalhos foram desenvolvidos de setembro de 2001 e outubro de 2002, quando foram concebidos os estudos preliminares das escolas e, posteriormente, os projetos executivos com vistas à licitaçäo das obras. A concepçäo dos projetos arquitetônicos pautou-se em algumas diretrizes básicas concepçäo de espaços flexíveis que dessem conta de absorver a dinâmica das transformaçöes da área da saúde, além de propiciar a capacitaçäo de profissionais tanto em processos de trabalhos envolvendo tecnologias de alto custo como em atividades voltadas para a atençäo básica em saúde; adoçäo de partidos arquitetônicos que visassem a racionalizaçäo de energia; a construçäo de uma identidade para as ETSUS; e concepçäo de projetos que facilitassem a sustentabilidade das escolas técnicas
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Escuelas para Profesionales de Salud
/
Arquitectura y Construcción de Instituciones de Salud
/
Fuerza Laboral en Salud
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Brasil
Idioma:
Portugués
Revista:
Hist. ciênc. saúde-Manguinhos
Asunto de la revista:
Salud Pública
Año:
2003
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Escola Nacional de Saúde Pública/BR
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