O ensino da ética nas Faculdades de Medicina do Brasil / The Teaching of ethics in medical schoolls in Brazil
Rev. bras. educ. méd
;
27(2): 114-124, maio-ago. 2003. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-353002
RESUMO
Avaliou-se o ensino da ética nas 103 faculdades de Medicina no Brasil, em 2001, confrontando-o com pesquisa realizada há uma década. O levantamento foi realizado por meio de questionário e contato com os responsáveis pela disciplina. Os resultados principais mostraram que a ética é ensinada em 93 faculdades e 10 são escolas novas; em 32,3 por cento das escolas, a ética é disciplinaautônoma, em 58 por cento é matéria lecionada em outra(s)disciplina(s), principalmente medicina legal, em 5,4 por cento é disciplina autônoma e também matéria associada a outras(s)disciplina(s), e em 4,3 por cento é matéria associada a módulos interdisciplinares. Na maioria das faculdades, é lecionada apenas no 4º ano; em 63,4 por cento das faculdades, a carga horária de ética não ultrapassa 45 horas, e em 74,2 por cento delas é de 60 horas, no máximo. Conclui-se que nos últimos dez anos não houve mudanças significativas no ensino da ética nas faculdades de Medicina do Brasil, mas nota-se uma tendência para sua melhoria.
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Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Enseñanza
/
Educación Médica
/
Ética
/
Ética Médica
Límite:
Humanos
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Brasil
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. bras. educ. méd
Asunto de la revista:
Educación
Año:
2003
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade de Mogi das Cruzes/BR
/
Universidade de São Paulo/BR
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