A infância na pobreza urbana: linguagem oral e a escrita da história pelas crianças / The childhood of urban poverty: Verbal language and the children's writting of the history
Psicol. USP
;
12(1): 153-178, 2001.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-353779
RESUMO
Através da convivência com um grupo de 14 crianças entre 3 e 9 anos, em um bairro da periferia de São Paulo, procurou-se verificar a tese de que essas crianças são portadoras de "deficiência de linguagem" devido à pobreza de seu ambiente verbal, da precariedade da linguagem dos adultos e de sua relação verbal com os filhos. O contato com as crianças, com seus pais e com o bairro revelou a complexidade com que elas se utilizam da linguagem verbal; é através dela que elas conquistam seu lugar no mundo dos adultos e sobretudo expressam constantemente suas vivências em seu ambiente próximo. É através de interações verbais muito ricas, do recurso a músicas folclóricas e metáforas, da narrativa dos acontecimentos do bairro e da expressão verbal de suas fantasias e temores que elas se constituem como porta-vozes e como memória viva e coletiva de um bairro no qual a luta não só pela sobrevivência, mas pela vida digna é a principal tarefa que organiza a vida cotidiana
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Socialización
/
Desarrollo del Lenguaje
Límite:
Niño
/
Child, preschool
/
Humanos
Idioma:
Portugués
Revista:
Psicol. USP
Asunto de la revista:
Psicologia
/
Sa£de Mental
Año:
2001
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade de São Paulo/BR
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