Memória educativa e a tessitura de conceitos educacionais: experiência vivenciada na licenciatura em enfermagem / Educative memory and tessitura of educational concepts: the experience of the teaching diploma in nursing
Rev. latinoam. enferm
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10(3): 439-445, maio-jun. 2002.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: lil-354133
RESUMO
É relatada uma experiência desenvolvida na Licenciatura em Enfermagem, tendo como referência a incorporacão e a problematizacão da memória relativa às vivências dos educandos. Partiu-se das representacões e significacões das experiências educativas dos alunos, que, por meio de processos de reflexão e leituras são ressignificadas, possibilitando outras tessituras de conceitos educacionais, além de permitir a elaboracão de outras concepcões de mundo, homem, sociedade e educacão. Essa proposta mostra um caminho viável e significativo para desenvolver uma melhor compreensão e aprofundamento dos conceitos vivenciados, reconstruindo-os em suas relacões políticas, sociais e culturais, viabilizando uma reflexão crítica e mudancas em sua prática profissional
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Educación en Enfermería
/
Bachillerato en Enfermería
/
Memoria
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. latinoam. enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2002
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Estadual de Campinas/BR
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