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Programa de abordagem interdisciplinar no tratamento do transtorno de personalidade borderline: relato da experiência no ambulatório Melanie Klein do Hospital Psiquiátrico São Pedro / Program for an interdisciplinary approach in the treatment of borderline personality disorder: report on the experience at the Melanie Klein out-patient clinic at Hospital Psiquiátrico São Pedro
Dal'Pizol, Adriana; Lima, Liliane Dias de; Ferreira, Leticia Medeiros; Martins, Milene Calderaro; Corrêa, Pablo de Oliveira; Alves, Míriam; Giuliani, Sílvia; Buttes, Vanessa.
  • Dal'Pizol, Adriana; Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul. Hospital Psiquiátrico São Pedro. Ambulatório Melanie Klein. Porto Alegre. BR
  • Lima, Liliane Dias de; Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul. Hospital Psiquiátrico São Pedro. Ambulatório Melanie Klein. Porto Alegre. BR
  • Ferreira, Leticia Medeiros; s.af
  • Martins, Milene Calderaro; Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul. Hospital Psiquiátrico São Pedro. Porto Alegre. BR
  • Corrêa, Pablo de Oliveira; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. BR
  • Alves, Míriam; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. BR
  • Giuliani, Sílvia; Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul. Hospital Psiquiátrico São Pedro. Porto Alegre. BR
  • Buttes, Vanessa; Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul. Hospital Psiquiátrico São Pedro. Porto Alegre. BR
Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul ; 25(supl.1): 42-51, abr. 2003. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-356461
RESUMO

INTRODUÇÃO:

Os transtornos de personalidade são uma classe diagnóstica em Psiquiatria cujo tratamento não está ainda claramente definido. Devido ao grande número de alterações que o transtorno de personalidade borderline ocasiona na vida de seus portadores, propomos um atendimento interdisciplinar integrado. Esta proposta organiza-se em quatro eixos psicoterapia individual de orientação analítica, grupoterapia de orientação analítica, psicofarmacoterapia e intervenções sociais.

METODOLOGIA:

Este estudo baseia-se na descrição da experiência obtida pelos autores na implantação de um Programa de Abordagem Interdisciplinar no Tratamento do Transtorno de Personalidade Borderline, utilizando como exemplo dois relatos de caso sucintos, a respeito de duas pacientes com transtorno de personalidade borderline. Foram avaliados critérios qualitativos para descrever a melhora obtida pelas pacientes através do Programa (relacionamento interpessoal, interesses e atividades ocupacionais e de lazer, autonomia) e quantitativos (número de internações, tentativas de suicídio, procura por serviços de emergência). RESULTADOS E DISCUSSÃO As intervenções sociais mostraram-se eficazes ao incrementar as terapêuticas já tradicionalmente colocadas. Houve melhoras relacionadas aos critérios acima colocados.

CONCLUSÃO:

Os resultados encontrados alertam-nos para a necessidade de observarmos os pacientes em seus diversos contextos, de forma a apresentar intervenções que dêem conta dessas múltiplas dimensões.
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Trastorno de Personalidad Limítrofe Tipo de estudio: Guía de Práctica Clínica / Investigación cualitativa Límite: Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul Asunto de la revista: Psiquiatria Año: 2003 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul/BR / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR

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Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Trastorno de Personalidad Limítrofe Tipo de estudio: Guía de Práctica Clínica / Investigación cualitativa Límite: Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Rev. psiquiatr. Rio Gd. Sul Asunto de la revista: Psiquiatria Año: 2003 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul/BR / Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul/BR / Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR