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Condições de trabalho e saúde dos professores da rede particular de ensino de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil / Labor and health conditions of private school teachers in Vitória da Conquista, Bahia, Brazil
Delcor, Núria Serre; Araújo, Tania M; Reis, Eduardo J. F. B; Porto, Lauro A; Carvalho, Fernando M; Silva, Manuela Oliveira e; Barbalho, Leonardo; Andrade, Jonathan Moura de.
  • Delcor, Núria Serre; Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Medicina. Salvador. BR
  • Araújo, Tania M; Universidade Estadual de Feira de Santana. Departamento de Saúde. Núcleo de Epidemiologia. Feira de Santana. BR
  • Reis, Eduardo J. F. B; Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Medicina. Salvador. BR
  • Porto, Lauro A; Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Medicina. Salvador. BR
  • Carvalho, Fernando M; Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Medicina. Salvador. BR
  • Silva, Manuela Oliveira e; Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Medicina. Salvador. BR
  • Barbalho, Leonardo; Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Medicina. Salvador. BR
  • Andrade, Jonathan Moura de; Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Medicina. Salvador. BR
Cad. saúde pública ; 20(1): 187-196, jan.-fev. 2004. tab
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-357391
RESUMO
A literatura científica sobre a saúde dos professores é escassa e recente, enfocando especialmente o desgaste e estresse. Este trabalho objetivou descrever as condições de trabalho e saúde dos professores da rede particular de ensino da cidade de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil. Num questionário auto-aplicado foram coletadas informações de 250 professores de dez escolas. Entre as características do trabalho docente, avaliadas pelo Job Content Questionnaire, destacaram-se ritmo acelerado de trabalho, ser criativo e ter boas relações com as pessoas no trabalho. As queixas de saúde mais freqüentes estavam relacionadas à postura corporal, à saúde mental e a queixas relacionadas à voz. A prevalência de distúrbios psíquicos menores (DPM), medida pelo Self Reporting Questionnaire-20, foi de 41,5 por cento e estava fortemente associada a longos períodos de intensa concentração em uma mesma tarefa e volume excessivo de trabalho. Os resultados sugerem relação entre a prevalência de DPM e algumas características do trabalho docente, evidenciando desgaste psicológico do educador.
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Sector Privado / Docentes / Condiciones de Trabajo Tipo de estudio: Estudio observacional / Estudio de prevalencia / Factores de riesgo País/Región como asunto: America del Sur / Brasil Idioma: Portugués Revista: Cad. saúde pública Asunto de la revista: Salud Pública / Toxicología Año: 2004 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Universidade Estadual de Feira de Santana/BR / Universidade Federal da Bahia/BR

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