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Ensino a distância: paradoxos e aspectos psicológicos / Distance learning education: psychological aspects and paradoxes
Flores, Sônia.
  • Flores, Sônia; Unicentro Newton Paiva. Departamento de Psicologia. Belo Horizonte. BR
Psique (Belo Horizonte) ; 10(16): 42-55, maio 2000.
Artículo en Portugués | LILACS | ID: lil-357417
RESUMO
O recorte que adotamos no tratamento dos aspectos psicológicos e nos paradoxos do ensino à distância propõe-se a relacionar e aprofundar determinadas questões que, atualmente, têm desafiado os educadores nos locais de seu trabalho. São questões que articulam uma reflexão sobre as relações da educação com as transformações presentes na sociedade contemporânea em geral e especificamente na atual sociedade brasileira.
Asunto(s)
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Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Educación a Distancia / Emociones Idioma: Portugués Revista: Psique (Belo Horizonte) Asunto de la revista: Psicologia Año: 2000 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil Institución/País de afiliación: Unicentro Newton Paiva/BR

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