Análise da eficácia do metilfenidato usando a versão abreviada do questionário de conners em transtorno de déficit de atenção/hiperatividade / Analysis of the methylphenidate's efficacy using the abbreviated version Conners' questionnaire in attention deficit hyperactivity disorder
Arq. neuropsiquiatr
;
62(1): 81-85, mar. 2004. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-357852
RESUMO
O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é quadro diagnóstico bastante complexo, de início precoce, com evolução crônica que repercute em diversos contextos. Três a 5 por cento das crianças em idade escolar apresentam esse transtorno. O questionário de Conners vem sendo utilizado como instrumento de levantamento epidemiológico para o TDAH. OBJETIVO:
Este estudo visa a utilização deste instrumento para a análise da eficácia do tratamento com metilfenidato em crianças com TDAH.MÉTODO:
Foram selecionadas 21 crianças do gênero masculino, com TDAH do tipo combinado, idade cronológica entre sete anos completos a 10 anos e 11 meses e todos foram tratados com metilfenidato. A versão abreviada do questionário de Conners para pais e professores foi aplicada em dois momentos um antes da medicação e outro entre seis a oito meses após o seu início.RESULTADOS:
Obteve-se redução na pontuação no questionário de Conners em todas as crianças com TDAH concomitante à melhora clínica.CONCLUSAO:
Observou-se que o questionário de Conners mostrou-se útil não só como auxílio diagnóstico, mas também como um instrumento de avaliação da eficácia do tratamento do TDAH.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
/
Encuestas y Cuestionarios
/
Estimulantes del Sistema Nervioso Central
/
Metilfenidato
Límite:
Niño
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Portugués
Revista:
Arq. neuropsiquiatr
Asunto de la revista:
Neurología
/
Psiquiatria
Año:
2004
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade de São Paulo/BR
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