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Programa para fortalecer factores protectores que limitan el consumo de tabaco y alcohol en estudiantes de educación media / Protective factor promotion program with a view to limiting tobacco and alcohol consumption among secundary students
Esparza Almanza, Santiaga Enriqueta; Pillon, Sandra Cristina.
  • Esparza Almanza, Santiaga Enriqueta; Universidad Autónoma de Nueva León. MX
  • Pillon, Sandra Cristina; Universidad de São Paulo. Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto. BR
Rev. latinoam. enferm ; 12(n.esp): 324-332, mar.-abr. 2004. tab
Artículo en Español | LILACS, BDENF | ID: lil-361161
RESUMEN
Los programas dirigidos a adolescentes indican que las intervenciones más efectivas para prevenir el consumo de tabaco y alcohol incluyen entrenamiento en habilidades sociales. En el presente estudio se desarrolló una intervención educativa encaminada a fortalecer los factores protectores autoestima y asertividad, aplicando canales de prevención primaria. El Modelo de Etapas Motivacionales de Componentes Múltiples y la Teoría del Aprendizaje Social brindan sustento teórico al presente estudio. Se realizaron dos mediciones, antes, y después de haber concluido la intervención.

Resultados:

se encontró un incremento de autoestima de Me=63.14 en la primer medición a Me=84.38 al finalizar la intervención. El nivel de asertividad se incrementó significativamente de Me=60.09 a 81.26 al finalizar la intervención en el grupo experimental (p<.001). Las medias de autoestima y asertividad fueron significativamente mayores en el grupo experimental que en el grupo control (p<.001)
Asunto(s)
Texto completo: Disponible Índice: LILACS (Américas) Asunto principal: Estudiantes / Consumo de Bebidas Alcohólicas / Fumar / Salud del Adolescente Tipo de estudio: Estudio pronóstico Límite: Adolescente / Niño / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Español Revista: Rev. latinoam. enferm Asunto de la revista: Enfemeria Año: 2004 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Brasil / México Institución/País de afiliación: Universidad Autónoma de Nueva León/MX / Universidad de São Paulo/BR

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