Protocolo para avaliação da compreensão de leitura em crianças deficientes auditivas / Protocol for evaluating reading comprehension in hard of hearing children

RESUMO

Tema: propor um protocolo para a avaliação objetiva da compreensão de leitura de crianças deficientes auditivas. Objetivo: desenvolver um protocolo para avaliação da compreensão de leitura de crianças deficientes auditivas cuja análise identifique algumas das áreas mais defasadas. Método: o protocolo foi aplicado em 100 crianças - 50 grupo controle; 50 deficientes auditivos - os quais foram comparados de acordo com o nível de leitura alcançado. Resultados: verificamos que o grupo de deficientes auditivos estudado alcançou nível de compreensão de leitura correspondente à segunda série primária somente a partir da quinta série. Conclusão: o protocolo demonstrou ser um bom instrumento para avaliação das habilidades iniciais de leitura, permitindo-nos traçar um perfil das áreas de maior defasagem relacionadas ao processo inicial de compreensão de leitura.