As imagens da velhice: o Discurso do Sujeito Coletivo(DSC)como método de investigação / Images of old age: the Collective Subjects Discourse as an Investigation Method

RESUMO

Sabemos que o envelhecimento é uma etapa da vida humana, assim como tantas outras, mas percebemos que a ela estão associadas algumas representações negativas, tais como perdas e a idéia de final de vida. Observamos que o mesmo ocorre com alunos de graduação em enfermagem e até mesmo com profissionais de saúde da rede hospitalar. Acreditamos que, para assistir adequadamente a população idosa, no sentido de contribuir para a qualidade de vida e a promoção da saúde, é necessário formação de recursos humanos despertos para as reais necessidades desta clientela. Uma forma de contribuir para a (re)construção da imagem da velhice é mediante a inserção de conteúdos geronto/geriátricos no currículo de graduação; aqui especificamente abordamos o curso de graduação em enfermagem. Neste sentido, este estudo buscou identificar junto a alunos de 4º ano de graduação em enfermagem quais eram as representações sociais sobre "Ser Velho" e "Cuidar de Velhos" emitidas por eles ao estarem finalizando o curso. Analisamos 2 grupos de alunos, um que havia recebido um conteúdo geronto/geriátrico mediante disciplina obrigatória durante a graduação; e outro grupo que não possuia na grade curricular tal conteúdo específico. A estratégia metodológica escolhida foi o Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), e como referencial teórico utilizamos a teoria das Representações Sociais. Observamos que ambos os grupos de alunos apresentaram imagens da velhice ainda vinculadas aos aspectos negativos e preconceituosos. Em contrapartida, também identificaram a velhice à idéia de experiência de vida, autonomia e independência. Mediante estes achados, acreditamos, que a inclusão de conteúdos específicos sobre o envelhecimento na formação profissional do enfermeiro sustenta a assistência prestada, ao mesmo tempo que promove a desconstrução dos esteriótipos negativos sobre a velhice.