Alteraciones posturales en niños escolares de la Ciudad de Talca de distinto nivel socioeconómico / Postural alterations in scholastic children of the City of Talca of different socioeconomic level
Kinesiologia
; (74): 6-12, mar. 2004. tab, graf
Article
en Es
| LILACS
| ID: lil-390347
Biblioteca responsable:
CL1.1
RESUMEN
Introducción:
Conocer la prevalencia de alteraciones posturales en escolares de distinto nivel socioeconómico permite detectar, oportunamente, anomalías posturales.Método:
Se realizó un examen postural estático a dos grupos de escolares de Talca, de 10 a 12 años de edad. Un grupo formado por 75 escolares de nivel socioeconómico medio-alto y el otro por 80 escolares de nivel socioeconómico medio-bajo. Se calculó el porcentaje de niños con y sin alteraciones, estableciendo luego las diferencias entre los grupos para alteraciones a nivel segmentario, utilizando la prueba de diferencia de proporciones (p 0.05).Resultados:
En el grupo de nivel socioeconómico medio-bajo existe mayor porcentaje de escolares que presentan alteraciones posturales; obteniendo diferencias significativas en la presencia de pie plano, genu valgo, escoliosis y actitudes escolióticas, lordótica y cifótica.Conclusiones:
Los escolares de nivel socioeconómico medio-bajo presentan, con mayor frecuencia, alteraciones en la postura.
Buscar en Google
Índice:
LILACS
Asunto principal:
Postura
/
Modalidades de Posición
Tipo de estudio:
Risk_factors_studies
Límite:
Child
País/Región como asunto:
America do sul
/
Chile
Idioma:
Es
Revista:
Kinesiologia
Asunto de la revista:
MEDICINA
Año:
2004
Tipo del documento:
Article