Questões preliminares sobre o ensino de língua de sinais a ouvintes: reflexões sobre a prática / Preliminary questions about the teaching of sign language to hearing people: regarding the practicing
Distúrb. comun
;
16(1): 53-63, abr. 2004.
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-394460
RESUMO
O atendimento à pessoa surda na abordagem bilíngue tem sido defendido pela comunidade surda e por muitos profissionais que trabalham nesta área, educadores, fonoaudiólogos, terapeutas, intérpretes, todavia, para que a abordagem bilíngue se desenvolva é necessário que as famílias de sujeitos surdos, os profissionais que trabalham com eles e outros interessados aprendam a língua de sinais. O propósito deste artigo é discutir aspectos relativos aos ensino da língua brasileira de sinais - LIBRAS - como segunda língua, para ouvintes buscando contribuir para a implementação da proposta de abordagem bilíngue
Buscar en Google
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Lengua de Signos
/
Conducto Auditivo Externo
/
Audición
/
Trastornos de la Audición
Tipo de estudio:
Estudio diagnóstico
Límite:
Adolescente
/
Adulto
/
Niño
Idioma:
Portugués
Revista:
Distúrb. comun
Asunto de la revista:
Patología del Habla y Lenguaje
Año:
2004
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
PUC/BR
/
Universidade de São Paulo/BR
Similares
MEDLINE
...
LILACS
LIS