El vínculo educación-comunicación en la formación integral de los profesionales de la Salud / The education-communication link in the comprehensive training of health professionals
Educ. med. super
;
18(4)sept.-dic. 2004.
Artículo
en Español
| LILACS
| ID: lil-400213
RESUMEN
La Educación Médica Superior para dar respuesta al encargo social y lograr su pertinencia debe formar también al médico general básico como un profesional bien entrenado en las habilidades de la comunicación y coordinación grupal. El propósito del presente trabajo es la consideración del proceso de comunicación en las clases como una forma de tributar al modo de actuación según el perfil profesional y a la adquisición de la habilidad de comunicación, uno de los componentes de la transformación del paradigma vigente en otro centrado en el médico integral. La naturaleza de los retos del momento histórico actual conduce a transformaciones en la concepción pedagógica predominante en el contexto cuban; Ello implica nuevas exigencias para el profesor, una mayor capacitación psicopedagógica y el desarrollo de habilidades comunicativas para organizar la interacción con los estudiantes, comunicarse y dirigir su actividad, con el objetivo de formar un profesional integral
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Enseñanza
/
Comunicación
/
Educación Médica
/
Educación Profesional
/
Aprendizaje
Idioma:
Español
Revista:
Educ. med. super
Asunto de la revista:
Educación
Año:
2004
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Cuba
Institución/País de afiliación:
Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana/CU
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