Aculturação entre crianças imigrantes em Porto Alegre, Rio Grande do Sul / Acculturation among immigrant children at Porto Alegre, RS, Brazil

RESUMO

Esta pesquisa insere-se dentro da perspectiva da Teoria dos Sistemas Ecológicos proposta por Bronfenbrenner (1996). Desta forma, passa-se a buscar uma compreensão dinâmica e relacional de como interagem com a cultura majoritária e, de que maneira se delineia o processo de inserção cultural (aculturação) de trinta e dois (32) escolares imigrantes no contexto porto-alegrense. Para tanto, necessita-se de esclarecimento dos termos e conceitos aqui empregados, além da análise da Short Acculturation Scale (adaptada para a realidade local) respondida pelos participantes. Os dados indicam haver um processo aculturativo de orientação integrativa, pois parecem conviver elementos da cultura brasileira com elementos culturais dos países de origem das crianças participantes