Tecnologias educacionais, assistenciais e gerenciais: uma reflexão a partir da concepção dos docentes de enfermagem / Education, care and management technologies: a reflection based on nursing teachers' conception
Rev. latinoam. enferm
;
13(3): 344-353, maio-jun. 2005.
Artículo
en Portugués
| LILACS, BDENF
| ID: lil-405425
RESUMO
Estudo realizado com os docentes de dezesseis Cursos de Enfermagem das Instituições de Ensino Superior do Estado do Rio Grande do Sul, com objetivo de identificar as tecnologias assistenciais, educacionais e gerenciais que vêm sendo utilizadas e/ou produzidas em sua práxis profissional nas disciplinas profissionalizantes. Este texto apresenta um recorte da investigação realizada e centra-se nas concepções das diferentes tipologias de tecnologias abordadas pelos docentes. Os dados foram coletados através de questionário com perguntas fechadas e abertas e, após, foram categorizados e analisados, apoiados nos referenciais metodológicos de análise de conteúdo. Ficou evidenciado que a maioria dos docentes apresentou concepção conceitual restrita a respeito da temática, manifestando dificuldades para produção e utilização de tecnologias e sugerindo formas de assessoramento para suprir as dificuldades na perspectiva de melhoria da práxis profissional.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Educación en Enfermería
/
Docentes de Enfermería
/
Atención de Enfermería
/
Servicios de Enfermería
Tipo de estudio:
Estudio pronóstico
Límite:
Humanos
País/Región como asunto:
America del Sur
/
Brasil
Idioma:
Portugués
Revista:
Rev. latinoam. enferm
Asunto de la revista:
Enfemeria
Año:
2005
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR
/
Universidade Federal de Santa Maria/BR
/
Universidade Regional Integrada/BR
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