A higienização dos costumes: educação escolar e saúde no projeto do Instituto de Hygiene de São Paulo (1918-1925) / Hygiene of custom: schoolar education and health in the project of the Instituto de Hygiene de São Paulo (1918-1925)

RESUMO

Este trabalho analisa as estratégias de higienização da população, elaborada pelos médicos-higienistas e sanitaristas paulistas, nas décadas iniciais do século XX, detendo-se, mais especificamente, sobre os dispositivos e práticas que configuraram o modelo de educação sanitária adotado pela Reforma do Serviço Sanitário de 1925. Para tanto, examina a atuação do Instituto de Hygiene de S. Paulo, criado com base em um acordo de cooperação entre o Governo do Estado e a Junta Internacional de Saúde da Fundação Rockefeller, em 1918, dando destaque às suas iniciativas no campo da educação escolar. Considerada enquanto sinônimo de aquisição de hábitos, a educação sanitária foi chamada a assumir, no âmbito da política sanitária da segunda metade da década de 1920, um papel central, atuando, por um lado, pelo combate aos modos de viver e se comportar da maioria da população e, por outro, pela busca de imposição do único modo de vida considerado como válido o prescrito pelo cânones da Higiene. Nos dispositivos e práticas que se voltaram para a conformação do corpo e da alma das crianças da escola primária à racionalidade higiênica, pode-se ler as marcas de um amplo projeto de higienização dos costumes, que tinha na população pobre o seu principal alvo