Suporte parental: um estudo sobre crianças com queixas escolares / Parental support: a study on children with school problems
Psicol. estud
;
10(1): 107-115, jan.-abr. 2005. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS
| ID: lil-411654
RESUMO
O objetivo deste artigo foi investigar o suporte parental recebido por crianças encaminhadas para atendimento psicológico em razão do baixo desempenho escolar, em comparação com crianças não encaminhadas. Os participantes foram 60 crianças de 7 a 11 anos e suas mães, selecionadas em uma clínica de psicologia e em uma escola, ambas públicas. O suporte foi avaliado em três domínios acadêmico, desenvolvimental e emocional. Da criança avaliou-se o nível de inteligência, o desempenho escolar e a presença de problemas de comportamento. Em concordância com estudos anteriores, o grupo encaminhado mostrou desempenho cognitivo e acadêmico mais baixo e mais problemas de comportamento. O suporte acadêmico não diferiu entre os grupos. As mães de crianças encaminhadas relataram menos suporte desenvolvimental e emocional, com problemas nas práticas educativas e relacionamento pais-criança conflituoso. Os resultados salientam a necessidade de cuidados de saúde mental para crianças vulneráveis que vivem em ambientes pouco apoiadores.
Texto completo:
Disponible
Índice:
LILACS (Américas)
Asunto principal:
Rendimiento Escolar Bajo
/
Conducta
/
Familia
/
Conducta Infantil
Idioma:
Portugués
Revista:
Psicol. estud
Asunto de la revista:
Psicologia
Año:
2005
Tipo del documento:
Artículo
País de afiliación:
Brasil
Institución/País de afiliación:
Universidade de São Paulo/BR
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